5個(gè)月的寶寶已經(jīng)開始了牙牙學(xué)語，也已經(jīng)開始學(xué)會(huì)了翻身，學(xué)會(huì)了用手抓東西，這個(gè)時(shí)候如果對(duì)寶寶盡早進(jìn)行早教的話還可以讓寶寶變得比同齡的孩子更加優(yōu)秀。那么5個(gè)月的寶寶早教該如何進(jìn)行呢？ 一、動(dòng)作訓(xùn)練 1、翻身訓(xùn)練 目的：鍛煉軀干及四肢肌肉，協(xié)調(diào)平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎(chǔ)。 方法：在寶寶3個(gè)月翻身訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，讓寶寶仰臥，在其一側(cè)放一個(gè)他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當(dāng)寶寶側(cè)臥后，輕輕拉動(dòng)他一下，幫助他翻身，每天訓(xùn)練3次至4次。 2、蹦蹦跳 目的：發(fā)展下肢肌肉，為站立作準(zhǔn)備。 方法：扶著寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時(shí)用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會(huì)蹦蹦跳了。 3、拉大鋸 目的：鍛煉手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎(chǔ)。 方法：寶寶仰臥，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的一個(gè)拇指，同時(shí)用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復(fù)幾次，同時(shí)念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……” 4、逗逗飛 目的：鍛煉手指肌肉，在游戲中發(fā)展觸覺與手眼協(xié)調(diào)能力。 方法：寶寶背靠你的坐在你的腿上，你用兩手分別握著寶寶的兩手食指，使其對(duì)指食指尖，對(duì)指時(shí)說“逗逗一一”，然后指尖分開進(jìn)度說“飛——”。反復(fù)進(jìn)行，每天數(shù)次，自己就眉開眼笑學(xué)著對(duì)手指，之后，還可教他拇指相對(duì)，中指，小指相對(duì)。 5、伸手抓物訓(xùn)練 目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。 方法：把適宜寶寶抓握又能發(fā)聲的玩具用松緊帶懸吊在他能夠著的地方，訓(xùn)練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進(jìn)左右側(cè)大腦的開發(fā)，還可以抱著寶寶坐在桌前，桌上放兩只核桃或兩個(gè)乒乓球，訓(xùn)練寶寶伸手抓物，一手抓一個(gè)。 二、語言發(fā)音訓(xùn)練 1、模仿發(fā)音 目的：訓(xùn)練視聽覺，理解語言。 方法：在寶寶覺醒狀態(tài)下，與寶寶面對(duì)面，輕柔地愉悅地發(fā)出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節(jié)，逗引寶寶注視你的口型，每發(fā)出一個(gè)音節(jié)應(yīng)停頓一下，給寶寶留有模仿的時(shí)間。 2、教寶寶認(rèn)物 目的：培養(yǎng)語言理解能力。 工具：用會(huì)發(fā)音，發(fā)光的玩具，如搖鈴，玩具汽車，布娃娃，玩具狗，玩具貓等。 方法：把玩具擺在寶寶的面前，一邊指給他看，一邊用準(zhǔn)確的語言說出玩具的名稱，不要用娃娃的語言，比如，說“電燈”，而不說

蒙氏早教理論強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)于發(fā)展孩子能力的重要性，它對(duì)運(yùn)動(dòng)的重視表現(xiàn)在這一理論相信運(yùn)動(dòng)不僅僅是強(qiáng)健身體的方式，而是能促進(jìn)兒童智力發(fā)展與心理發(fā)展的。所以，運(yùn)動(dòng)在蒙氏早教中的地位顯著，甚至是蒙氏早教訓(xùn)練的三大體系之一。只不過，蒙氏早教所說的運(yùn)動(dòng)（也被稱為體操）并非我們平常說理解的體育運(yùn)動(dòng)，它涵蓋的范圍很廣，今天就讓我們來了解一下。 兒童的形體特征 為了理解兒童的運(yùn)動(dòng)形式，蒙臺(tái)梭利女士特地去了解了嬰幼兒的形體特點(diǎn)。新生兒的軀干，從頭頂?shù)礁构蓽系拈L度是身長的68%，1歲時(shí)為65%，2歲時(shí)63%，3歲62%；隨著年齡的增長，這一比例會(huì)不斷變化，直至成年，成年人的這一比例通常是50%。所以，兒童的下肢是比較短的，這也是為什么幼兒喜歡像四足動(dòng)物那樣爬行的原因。 蒙氏四大體操系列 正因?yàn)閮和哂羞@樣的身長比例，我們成人若要求兒童像我們一樣行動(dòng)，就顯得多么無知。我們不能要求他們小小的步伐走得多快，我們不能責(zé)備他們總是走走停停。而且，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)符合他們形體的各項(xiàng)活動(dòng)，而非以將成人的器械或活動(dòng)縮小比例給他們使用。蒙臺(tái)梭利基于這樣的理解，設(shè)計(jì)了一套符合兒童的體操系列。 1、 器械體操 所有體育器械的設(shè)計(jì)必須是按照符合兒童運(yùn)動(dòng)需求的理念來設(shè)計(jì)的，要確保不導(dǎo)致下肢疲勞。例如在一排排立柱之間橫穿上平行的木棍，這樣小孩可以用手抓住較上一排的欄桿，而腳則放在下一層的欄桿，他的重力不會(huì)全部擠壓在腳上，而且還能在玩耍的同時(shí)看到屋子里其他孩子玩耍的情況。 2、 自由體操 自由體操是不依靠器械的運(yùn)動(dòng)，分類按指令的體操和自由游戲。按指令的體操可以是齊步走這樣簡單的形式，自由游戲則可以是躲貓貓這樣常見的游戲。 3、 教育體操 教育體操則是和蒙氏工作相結(jié)合的，例如耕地、栽種植物、飼養(yǎng)動(dòng)物等；還有增強(qiáng)手指靈活性的聯(lián)系，比如穿衣、脫衣、解紐扣這樣的活動(dòng)。 4、呼吸體操 蒙氏早教還特別提到呼吸體操，是教兒童呼吸的方法，有助于兒童養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。 當(dāng)然，蒙臺(tái)梭利所建議的部分體格訓(xùn)練活動(dòng)在現(xiàn)代的教學(xué)中已經(jīng)比較少見了，這和社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，蒙氏早教的內(nèi)容從20世紀(jì)初提出至今，也隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地更新。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

親愛的媽媽，你家小可愛屬于什么星座呢？如果他屬于白羊座、獅子座、射手座的話，那就是火象星座的寶寶啦！火象星座的寶寶們跟火一樣，對(duì)什么事物都有火一般的熱情，他們的性格是怎樣的呢？該怎么進(jìn)行早教？　 火象星座寶寶： 白羊座（3月21日—4月20日）、獅子座（7月23日—8月22日）、射手座（11月23日~12月21日）. 火寶寶這樣教： 1、火象星座的寶寶天生好動(dòng)，不安定，但是學(xué)步快，說話早，想像力也豐富。只要適當(dāng)?shù)卣_引導(dǎo)，就能很好地提高他們各方面的能力。 2、火象星座寶寶天生討厭壓抑和束縛的環(huán)境，對(duì)能夠提供足夠自由空間的活動(dòng)有濃厚的興趣，戶外活動(dòng)就比較適合他們智力的開發(fā)，一來能增強(qiáng)他們的見識(shí)，二來也能很好地控制精力的宣泄。 3、游泳對(duì)火象星座寶寶是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，能增加身體的協(xié)調(diào)性。帶寶寶去親子游泳館，一起游泳，不但能提升寶寶智力水平，也能增加親子互動(dòng)。益智游戲?qū)τ诨鹣髮殞毜闹橇﹂_發(fā)也能起到很大的作用，比如拼圖，既能有效地促進(jìn)他們的大腦開發(fā)，又能培養(yǎng)動(dòng)手能力。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

很多人對(duì)蒙氏教育最深的印象，莫過于它用于感覺訓(xùn)練的各種教具，這些教具和普通的玩具有很大區(qū)別，雖然沒有玩具的鮮艷色彩，卻常常讓孩子們沉浸在其中，十幾遍甚至幾十遍地反復(fù)練習(xí)。 感覺訓(xùn)練的教具設(shè)計(jì) 乍一看，蒙氏早教中使用的教具和心理測試所用的很相似，因?yàn)槊膳_(tái)梭利認(rèn)為用于心理測試的器具雖然不適宜用于給孩子做大量測試，但是用來作為訓(xùn)練的工具是可以的，通過嘗試她取得了成功。她花了很多的時(shí)間和精力用于研究教具。為了使一個(gè)教具能夠達(dá)到感覺刺激的目的，首先它必須不致讓孩子感到厭倦，而使讓他們高興。依照這一原則，她從大量的教具中選出適合孩子們的教具。 感覺訓(xùn)練有助于自我糾錯(cuò) 2-3歲的兒童最大的一個(gè)樂趣就是擺動(dòng)小物件，而教具正好滿足了他們的需求，而且這些教具還具有讓孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的作用。例如圓柱體插板，這種教具是在一塊木板上的一排圓孔中插上相應(yīng)尺寸的10根小圓柱，柱徑依次遞減1毫米；給孩子們玩之前將圓柱打亂放在桌上，在讓孩子們將它們復(fù)位。這個(gè)教具幫助孩子觀察大小的關(guān)系，如果孩子們弄錯(cuò)，比如用一根圓柱去插比它小的孔，他就會(huì)拿開這根圓柱，然后繼續(xù)嘗試插入其他地方。孩子們就是專業(yè)那個(gè)通過反復(fù)的嘗試，在一次次的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾錯(cuò)的過程學(xué)習(xí)。 感覺訓(xùn)練培養(yǎng)對(duì)不同刺激的感知力 對(duì)于感知能力培訓(xùn)體系的建立，是蒙氏早教的一大貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@部分以往都被人們忽視。你不可能從老師的描述中就知道雪花是有多冰涼，你也不可能從別人告訴你大小的概念就能區(qū)分出大小了，一切都要來源于實(shí)踐，而蒙氏教具就強(qiáng)調(diào)孩子們這種自主體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。孩子們通過自己的操作，和老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能學(xué)會(huì)分辨顏色、大小等等概念。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

我們都知道幼兒的專注力是短暫的，他擁有無限的好奇心，卻無法集中他的注意力，總是很快地從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。如何讓孩子保持專注力，是教育中的一大課題，因?yàn)閷Ｗ⒘Τ３Ｊ悄切﹤ゴ笕宋锏奶刭|(zhì)，正是擁有了高度的專注力，例如那些科學(xué)家，他們常常因?yàn)閷Ｗ⒂诔了?，而發(fā)現(xiàn)了科學(xué)原理。 關(guān)于培養(yǎng)孩子的專注力，我們最常用的方法就是運(yùn)用老師的權(quán)威和技能，但獲得的效果卻不盡人意。而在蒙臺(tái)梭利所創(chuàng)辦的兒童之家，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象，那里的兒童能非常專注地從事一件工作，十幾遍甚至幾十遍，完全不理會(huì)外在的干擾。那里沒有教師喋喋不休的說教，這些孩子的注意力卻如此集中，是如何形成的呢？ 兒童專注力來源于他的內(nèi)在 兒童擁有這種專注力，來源于他自身的內(nèi)在沖動(dòng)，是他的一種精神需求。正如有的人對(duì)音樂感興趣，有的人對(duì)繪畫感興趣，孩子們的內(nèi)在會(huì)對(duì)外部世界提供的信息做出選擇。所以，蒙臺(tái)梭利一直強(qiáng)調(diào)尊重孩子的內(nèi)在沖動(dòng)，給他們提供自由的場所來滿足他的精神需求。 兒童專注力依靠他感興趣的物體保持 光有孩子的內(nèi)在沖動(dòng)是不能持久保持他的專注力，只有一個(gè)激發(fā)他興趣的物體出現(xiàn)，他才可能會(huì)全情投入。換言之，當(dāng)出現(xiàn)某個(gè)讓他感興趣的事物時(shí)，他內(nèi)在有一股力量讓自己完全地融入到這個(gè)事物里，就像一個(gè)口渴的人，非常需要水來解渴，直到自己不渴為止。 內(nèi)在的力量配合外部的刺激才能形成專注力 有人將孩子內(nèi)在力量和外在刺激這兩者的作用，比喻成開啟一扇門的過程：靠外部的刺激力量敲門，內(nèi)部的力量則將門打開。如果孩子的內(nèi)在沒有這股力量，外部的刺激再強(qiáng)，門也無法打開；同樣，當(dāng)孩子內(nèi)在已經(jīng)準(zhǔn)備，但卻沒有人來敲門，他也不會(huì)開門。教育的藝術(shù)，就是要把握孩子的注意力，在孩子們準(zhǔn)備開門的時(shí)候，給他準(zhǔn)備好敲門的刺激。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

現(xiàn)在家長不僅比較注重小孩的健康發(fā)育，也是特別重視小孩的智力發(fā)育情況，都希望自家小孩能夠贏在起跑線上，所以這階段也是非常重視兒童的教育的，還會(huì)對(duì)兒童的一些能力進(jìn)行培養(yǎng)，那么，想問下兒童怎么提高造型能力？ 要想提高兒童的造型能力，家長在平時(shí)就要注意引導(dǎo)兒童，要在日常生活中引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，幫助兒童理解上下、前后、左右等方位詞的意義，為兒童奠定認(rèn)識(shí)空間方位關(guān)系的基礎(chǔ)。平時(shí)也可以用一些小孩喜愛的玩具，來對(duì)小孩進(jìn)行空間方位教學(xué)。 在日常生活中，家長還可以通過給小孩發(fā)出一些指令，讓小孩根據(jù)指令來取放物品，并注意給小孩營造一定的認(rèn)知環(huán)境，讓小孩有敢說、能說、想表達(dá)的氛圍，鼓勵(lì)小孩大膽描述物體之間的關(guān)系，這樣就能讓小孩的空間認(rèn)知能力得到發(fā)展。 另外，家長帶小孩參加一些早教班，通過小孩在早教班的學(xué)習(xí)，也是能夠促進(jìn)小孩智力及各種四維能力發(fā)展的，對(duì)提高小孩的造型能力也是非常有幫助的。還可以通過創(chuàng)設(shè)不同額度情景，并給小孩提出一些問題，讓小孩進(jìn)行討論，促進(jìn)小孩思維想象能力的發(fā)展。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

任何事情都有一個(gè)度，孩子的體重也是這樣。很多媽媽會(huì)簡單地認(rèn)為，孩子胖胖的是營養(yǎng)充足的表現(xiàn)。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是不科學(xué)。兒童過胖會(huì)帶來一些疾病，小編可不是駭人聽聞喲！ 兒童肥胖的危害 血脂高：肥胖兒童血脂明顯高于正常兒童。 高血壓：因?yàn)榉逝謨和眢w體積增大，使代謝總量及身體耗氧量增加，這就使心臟負(fù)擔(dān)明顯加重，血壓也隨之上升。 高胰島素血癥：肥胖兒童普遍存在高胰島素血癥。 脂肪肝：重度肥胖兒童脂肪肝發(fā)病率高達(dá)80%，兒童肥胖是誘發(fā)脂肪肝的重要因素，高血壓、高血脂是肥胖兒童患脂肪肝的危險(xiǎn)信號(hào)。 呼吸道疾病：肥胖兒童胸壁脂肪堆積，壓迫胸廓擴(kuò)張受限，影響肺通氣功能，使呼吸道抵抗力降低，易患呼吸道疾病。 消化系統(tǒng)疾?。悍逝謨和到y(tǒng)疾病的患病率是15%，明顯高于正常兒童。 免疫功能低下：肥胖兒童的免疫功能低下，尤以細(xì)胞活性明顯降低，易患感染性疾病。 性早熟：肥胖兒童男性血睪酮含量及女性血清脫氫表雄酮硫酸酯含量明顯高于正常兒童，體脂增多可引起腎上腺激素分泌量增多，使下丘腦對(duì)循環(huán)中性激素閾值的敏感性降低。 智商低：肥胖兒童的總智商低于健康兒童。 聽起來是不是挺可怕的！家里的孩子比較肥胖的，家長一定要注意啦。平時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和生活作息習(xí)慣，多帶孩子參加一些戶外活動(dòng)。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

很多家長生怕孩子吃不飽，給孩子添加過量營養(yǎng)物質(zhì)，再加上孩子的飲食不規(guī)律，導(dǎo)致患上了兒童肥胖癥。兒童肥胖嚴(yán)重危害了孩子的身體健康，長此以往，還會(huì)對(duì)孩子的心理造成陰影。接下來，我們來了解下兒童肥胖的原因。 兒童肥胖的原因 1、兒童肥胖最突出的原因是飲食習(xí)慣不合理，很多有兒童肥胖癥的孩子都喜歡吃高熱量的食物，和甜食，經(jīng)常吃零食，不吃早餐。據(jù)調(diào)查，每周只吃一次早餐得肥胖癥的概率是18.6%，而每天都吃早餐得肥胖癥的概率是11.8%。 2、不愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)?？措娨?，吃完飯后喜歡靜臥，這些也是導(dǎo)致兒童肥胖的原因。據(jù)調(diào)查，平均看電視時(shí)間每增加一小時(shí)，肥胖癥的概率增加1.5%。 3、雖然在肥胖兒童和青少年中很少見生長激素缺乏、甲狀腺激素缺乏和皮質(zhì)醇過多，但是這些疾病以能量消耗下降和生長減少同時(shí)存在為特征，引起緩慢生長的矮身高兒童出現(xiàn)顯著的中心性肥胖。 兒童肥胖的危害 1、血脂高：肥胖兒童血脂明顯高于正常兒童。 2、高血壓：因?yàn)榉逝謨和眢w體積增大，使代謝總量及身體耗氧量增加，這就使心臟負(fù)擔(dān)明顯加重，血壓也隨之上升。 3、高胰島素血癥：肥胖兒童普遍存在高胰島素血癥。 4、脂肪肝：重度肥胖兒童脂肪肝發(fā)病率高達(dá)80%，兒童肥胖是誘發(fā)脂肪肝的重要因素，高血壓、高血脂是肥胖兒童患脂肪肝的危險(xiǎn)信號(hào)。 5、呼吸道疾?。悍逝謨和乇谥径逊e，壓迫胸廓擴(kuò)張受限，影響肺通氣功能，使呼吸道抵抗力降低，易患呼吸道疾病。 6、消化系統(tǒng)疾?。悍逝謨和到y(tǒng)疾病的患病率是15%，明顯高于正常兒童。 7、免疫功能低下：肥胖兒童的免疫功能低下，尤以細(xì)胞活性明顯降低，易患感染性疾病。 8、性早熟：肥胖兒童男性血睪酮含量及女性血清脫氫表雄酮硫酸酯含量明顯高于正常兒童，體脂增多可引起腎上腺激素分泌量增多，使下丘腦對(duì)循環(huán)中性激素閾值的敏感性降低。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

我們經(jīng)常在新聞里面聽到“留守兒童”這四個(gè)字。不少朋友認(rèn)為父母去外地工作，留在家里的孩子就是留守兒童。但對(duì)留守兒童的真正定義并不是很了解。那么，留守兒童是什么意思呢？留守兒童可能會(huì)存在哪些問題呢？下面為大家解答這兩個(gè)問題。 1、留守兒童的定義 留守兒童，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。 2、容易違紀(jì)，叛逆心理苗頭出現(xiàn) 在農(nóng)村學(xué)校違紀(jì)學(xué)生中，“留守學(xué)生”占絕大多數(shù)，低年級(jí)及學(xué)前兒童一般表現(xiàn)為逃學(xué)、遲到；不完成作業(yè)；小偷小摸；不誠實(shí)，經(jīng)常說謊；高年級(jí)“留守兒童”開始出現(xiàn)叛逆心理，攻擊意識(shí)很強(qiáng)，與老師頂撞，不服從管教，更有甚者還盲目沖動(dòng)、打架斗毆。 2、普遍厭學(xué)，自卑心理十分嚴(yán)重 大多數(shù)“留守兒童”的行為習(xí)慣較差、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣、不愿參加活動(dòng)、自卑心理嚴(yán)重、生活無聊而空虛。小學(xué)低年級(jí)“留守兒童”中，膽小怕事、課堂不敢回答問題的占75℅以上；高年級(jí)“留守兒童”中，由于對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。 3、缺乏溝通，性格內(nèi)向孤僻 由于缺乏父母親情的滋潤，許多留守孩子長期處于自我封閉的狀態(tài)，“代管監(jiān)護(hù)人”的缺位溝通使他們長期看電視，并模仿局中人，自言自語或與小狗小貓說話。長期的自我封閉，導(dǎo)致一些“留守兒童”出現(xiàn)了人際交往敏感，口頭交際能力減弱；長期的自我封閉，導(dǎo)致部分留守兒童的性格內(nèi)向孤僻冷談。 通過上面的介紹，相信大家已經(jīng)了解了留守兒童的定義，其實(shí)只要父母有一方去外地工作，那么留在家里的孩子就屬于留守兒童。現(xiàn)在留守兒童已經(jīng)成為了社會(huì)問題，有關(guān)部門和學(xué)校的老師們應(yīng)該要多關(guān)愛他們，多重視他們，以免讓留守兒童出現(xiàn)心理方面的問題。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

兒童需要買保險(xiǎn)嗎？一般對(duì)于人生安全意識(shí)比較強(qiáng)的家長，都會(huì)給自己的娃兒買一份保險(xiǎn)，畢竟多一份保險(xiǎn)，就多一份保證。保險(xiǎn)對(duì)于每個(gè)人來說都是有好處的，但是兒童保險(xiǎn)應(yīng)該選哪種呢？ 兒童保險(xiǎn)也叫少兒保險(xiǎn)和小孩保險(xiǎn)，用于解決其成長過程中所需要的教育、創(chuàng)業(yè)、婚嫁等費(fèi)用，以及應(yīng)付孩子可能面臨的疾病、傷殘、死亡等風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)產(chǎn)品。兒童保險(xiǎn)主要分為教育型的兒童保險(xiǎn)和保障型的兒童保險(xiǎn)。 四大主流兒童保險(xiǎn)分析 1、兒童意外傷害險(xiǎn)——保障型兒童險(xiǎn) 險(xiǎn)種特點(diǎn)：保費(fèi)便宜，保障高，無返還。 適用家庭：基礎(chǔ)購買，只保意外傷害。 tips：購買這類保險(xiǎn)并不意味著從此可以不用擔(dān)心孩子的安全問題，它只是在孩子發(fā)生意外事件后，可以得到一定的經(jīng)濟(jì)幫助和賠償。 2、兒童健康醫(yī)療險(xiǎn)——保障型兒童險(xiǎn) 險(xiǎn)種特點(diǎn)：保費(fèi)便宜，保障高，無返還。 適用家庭：基礎(chǔ)購買，孩子體質(zhì)較弱。 tips：重大疾病險(xiǎn)投保年齡越小保費(fèi)越便宜。過去，許多公司規(guī)定18歲以上才能購買重大疾病險(xiǎn)，但現(xiàn)在16歲以下的兒童也可以購買該險(xiǎn)種了。 3、兒童教育儲(chǔ)蓄險(xiǎn)——儲(chǔ)蓄型兒童險(xiǎn) 險(xiǎn)種特點(diǎn)：定期定額繳費(fèi)，存多返還多，儲(chǔ)蓄外有保障。 適用家庭：目標(biāo)明確的中長期儲(chǔ)備。 tips：由于目前不少保險(xiǎn)公司推出的教育型險(xiǎn)種都將教育基金與兒童身故保障設(shè)計(jì)在一起，相比儲(chǔ)蓄等單純的投資渠道，購買教育型險(xiǎn)種更多了一層保障功能。另外，購買保險(xiǎn)還能在一定程度上達(dá)到合理避稅的目的。 4、兒童投資理財(cái)保險(xiǎn)——投資型兒童險(xiǎn) 險(xiǎn)種特點(diǎn)：保費(fèi)、保額自主，隨時(shí)支取，保障外有收益。 適用家庭：保費(fèi)預(yù)算較高的家庭。 tips：作為一種新近推出的險(xiǎn)種，保險(xiǎn)公司銷售人員通常都會(huì)鼓勵(lì)家長嘗試購買，雖然此險(xiǎn)種覆蓋范圍較全面，但父母在投保前仍要考慮實(shí)際需要，尤其是要考慮是否重復(fù)購買。 兒童保險(xiǎn)選擇對(duì)自己有用的，比較實(shí)在的。這樣發(fā)生什么事情都好，這個(gè)保險(xiǎn)就起到一定的作用。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

總是聽到一些父母討論：自家的孩子最近越來越不聽話了！其實(shí)，這是屬于兒童敏感期的一個(gè)特征。所謂敏感期是指在0到6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。那么，如何捕捉兒童敏感期呢？ 敏感期得到充分發(fā)展的兒童，頭腦清楚、思維開闊、安全感強(qiáng)，能深入理解事物的特性和本質(zhì)。敏感期不僅是兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也是影響其心靈、人格發(fā)展的關(guān)鍵期。如果他們的內(nèi)在需求得不到滿足，或者家長教師沒有提供必要的環(huán)境和條件，兒童的心里就會(huì)紊亂，容易亂發(fā)脾氣，甚至變得乖戾。因此，成人應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動(dòng)作，并提供必要的幫助。以免錯(cuò)失一生僅有一次的特別生命力。捕捉兒童敏感期，家長們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。 1、尊重兒童為有能力的個(gè)體。兒童是天生具有學(xué)習(xí)能力，他們會(huì)循著自然的成長法則，不斷使自己成長為“更有能力”的個(gè)體。 2、細(xì)心觀察敏感期的出現(xiàn)。每個(gè)兒童的敏感期出現(xiàn)的時(shí)間并不相同，因此父母必須細(xì)心觀察兒童的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。 3、布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)觀察到兒童的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡力為兒童準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長需求的環(huán)境。 4、鼓勵(lì)兒童自由探索、勇敢嘗試。當(dāng)兒童獲得了尊重與信賴后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。 5、適時(shí)協(xié)助而不干預(yù)。當(dāng)兒童熱衷于有興趣的事物時(shí)，大人應(yīng)放手讓兒童自已做，避免干預(yù)。不過，并非要丟下兒童完全不管，而是適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

提到留守兒童，大家都會(huì)想到農(nóng)村。當(dāng)農(nóng)村的父母到其他地方工作，家中的孩子長期跟隨爺爺奶奶生活，就是農(nóng)村留守兒童。而如今，有出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞“城市留守兒童”。接下來，媽網(wǎng)百科介紹城市留守兒童的定義。 城市留守兒童定義 城市留守兒童與農(nóng)村留守兒童不一樣的是，他們的生活并不貧困，有的還很富裕。當(dāng)城市中的孩子長期不跟隨父母一起生活時(shí)，就屬于城市留守兒童了。一般城市留守兒童也會(huì)存在很多性格問題，值得人們深思。城市留守兒童因?yàn)殚L期不和父母交流，所以城市留守兒童在思維模式上容易走極端，多表現(xiàn)為不善于與同伴交往，人際關(guān)系緊張、遇事易沖動(dòng)等性格特點(diǎn)。 另外，與農(nóng)村留守兒童容易自卑的特點(diǎn)不同，城市留守兒童更多地呈現(xiàn)出自負(fù)、以自我為中心的性格特點(diǎn)?！瓣P(guān)心我的人少，我也不在乎”成為了不少城市留守兒童對(duì)自己的心理暗示。而年齡大一些的孩子，會(huì)不斷把自己的父母與別人的父母作比較，越發(fā)容易產(chǎn)生怨恨父母的情緒，從而導(dǎo)致焦慮、自閉等。 城市留守兒童的形成原因 1、父母進(jìn)修學(xué)習(xí)：父母一方或雙方到另外的城市或國家深造，而不得不暫別孩子。 2、父母掛職下鄉(xiāng)：有些家長在國家機(jī)關(guān)單位任職，因?yàn)楣ぷ餍枰?，得掛職下鄉(xiāng)，到基層單位工作，少則半年，多則兩三年。 3、父母異地開公司或被派往異地公司：這部分家長更像是游牧部落，哪里有水草就去哪里放牧，根本無力照顧孩子，而有些孩子也早已習(xí)慣了父母不在身邊的生活。 4、父母工作繁忙：這部分家長多是公司高層人物或領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)閼?yīng)酬多，與孩子接觸少。而這一部分孩子處于留守的邊緣，比嚴(yán)格意義上的城市留守兒童幸福得多;一旦孩子有什么事情，父母還是可以很快趕過來處理的。 5、子女異地求學(xué)：這是一種新的留守形式，表現(xiàn)形式為父母為了讓孩子接受更好的教育，讓孩子異地求學(xué)，這些孩子往往被寄養(yǎng)在親戚家或自己生活在異地。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

兒童鞋文學(xué)是體現(xiàn)一個(gè)孩子的變大能力，是專門為兒童而準(zhǔn)備的一種作品，對(duì)兒童的成長是有幫助的，童話故事是眾所周知的，小孩可以通過這些作品來開闊自己的見識(shí)。所以在童年的時(shí)候，一定要多讓孩子閱讀兒童文學(xué)作品。那么，兒童文學(xué)作品有哪些？ 兒童文學(xué)作品有哪些 1、1864年由路易斯·卡羅寫的的《愛麗絲夢游仙境》，一部講述一個(gè)小姑娘追趕一只白兔而由兔洞進(jìn)入一個(gè)充滿瘋狂和怪誕的世界的小說。這部小說的續(xù)集是《愛麗絲鏡中奇遇》。 2、《查理和巧克力工廠》(charlie and the chocolate factory，1964年，羅爾德·達(dá)爾著)曾多次改編成電影。講述小男孩查理偶然得到機(jī)會(huì)，去參觀隔壁威卡先生的魔幻巧克力工廠。這本書成功后，作者又為其創(chuàng)作了續(xù)集《查理和大玻璃升降機(jī)》。達(dá)爾的其他著名童話還包括《詹姆斯與大仙桃》《了不起的狐貍爸爸》《女巫》《瑪?shù)贍栠_(dá)》. 3、1888年由奧斯卡·王爾德寫的《快樂王子》。 4、1835年由安徒生寫的《國王的新衣》。 5、1812年由格林兄弟寫的《白雪公主》。 6、1886年由亞米契斯寫的《愛的教育》。 7、1943年由安東尼·德·圣-埃克蘇佩里寫的《小王子》。 8、1881年由卡洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。 兒童文學(xué)的作用 兒童文學(xué)是愛的文學(xué)，它能幫助兒童認(rèn)識(shí)愛、理解愛、擁有愛；兒童文學(xué)是真的文學(xué)，它教導(dǎo)兒童崇尚真實(shí)、追求真理；它能充分滿足兒童的審美需求，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造美好；兒童文學(xué)是快樂的文學(xué)，它帶給兒童積極樂觀的人生基調(diào)和快樂幸福的童年生活?？梢哉f，擁有兒童文學(xué)的童年，學(xué)習(xí)和生活便有了健康而斑斕的色彩，生命的最初內(nèi)蘊(yùn)從此豐盈而美麗。 兒童文學(xué)不僅是兒童生活中不可缺少的精神食糧，在家庭教育中也有著重要的地位和作用。兒童文學(xué)是孩子學(xué)習(xí)教材的主要內(nèi)容，是思想品德教育形象生動(dòng)的教材，是百科知識(shí)自然有效的補(bǔ)充，是思維能力訓(xùn)練的重要手段。與此相對(duì)應(yīng)，家長學(xué)習(xí)兒童文學(xué)是家庭教育教學(xué)的需要，是提高培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的需要，是提高自身文學(xué)素養(yǎng)的需要。 兒童文學(xué)作品有哪些？兒童鞋文章作品還是非常的多，不同的文學(xué)作品帶給孩子的是不同的感受，在孩子小的時(shí)候多閱讀，對(duì)他以后的表達(dá)能力是很有幫助的，可以培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的能力，所以有條件的家長，一定要多讓孩子閱讀。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就

兒童早熟不是一件好事。首先過早地早熟會(huì)對(duì)兒童的身高發(fā)育造成影響，使得青春期的持續(xù)時(shí)間縮短，進(jìn)而出現(xiàn)身材矮小的情況。此外，早熟還會(huì)對(duì)兒童的心理健康造成影響。那么，兒童早熟的表現(xiàn)有哪些呢？ 兒童早熟的表現(xiàn)根據(jù)性別有所差異，如果是女孩出現(xiàn)了早熟，那么一般表現(xiàn)為第二性征的發(fā)育，比如說乳房發(fā)育，在體型上逐漸呈現(xiàn)出了女性的特征，臀部開始出現(xiàn)脂肪的堆積，聲音也變得尖細(xì)，甚至月經(jīng)初潮已經(jīng)出現(xiàn)，這一系列都是早熟的表現(xiàn)。 而男孩早熟也通過一系列的第二性征表現(xiàn)出來，比如說胡子開始生長，喉結(jié)逐漸出現(xiàn)，聲音也變粗，陰囊陰莖等開始發(fā)育，身高和骨骼也呈現(xiàn)出快速的發(fā)育。如果出現(xiàn)了以上的表現(xiàn)，那么說明兒童已經(jīng)早熟，兒童早熟會(huì)有一系列的影響需要家長注意。 如果兒童早熟導(dǎo)致骨骼較早開始發(fā)育，就會(huì)導(dǎo)致骨骼的提前閉合，影響孩子的最終身高。同時(shí)生理上的早熟也有可能導(dǎo)致心理上的變化，很多孩子因?yàn)樯眢w的提早發(fā)育會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，出現(xiàn)這種情況就需要家長加以疏導(dǎo)。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

鈣對(duì)兒童的骨骼、牙齒的生長都具有很大的作用，兒童時(shí)期補(bǔ)鈣是非常重要的。如果是三周歲以下的兒童，缺鈣夜里可能會(huì)哭鬧。而三周歲以上的兒童，厭食、易驚醒、易感冒、o型腿等等都可能是缺鈣造成的。那么，對(duì)于兒童補(bǔ)鈣食譜有哪些呢？ 兒童補(bǔ)鈣食譜大全 對(duì)于缺鈣的兒童，可以通過奶制品、魚肉和豆制品等食物來補(bǔ)充鈣。想給兒童補(bǔ)鈣的父母，可以參考以下食譜大全： （1）牛奶西紅柿湯：將西紅柿切片，然后倒入牛奶或者酸奶一起烹飪，大約10分鐘即可。 （2）水果牛奶汁：將橙子或者孩子喜歡的水平放入攪拌機(jī)攪成汁之后，倒入牛奶或者酸奶即可。 （3）豬骨燉菠菜：取新鮮豬骨一條，菠菜少許。先將豬骨斬碎、洗凈放入砂鍋中，加入清水用武火燜至1小時(shí)后，將菠菜放入，小煮10分鐘，加入調(diào)味即可飲湯吃肉和菠菜。 （4）蝦皮蛋羹：將蝦皮浸泡至軟，然后切碎，再將雞蛋打碎，混合均勻。加上水和調(diào)料，微波爐加熱3到4分鐘即可。 兒童補(bǔ)鈣的最佳時(shí)間 給兒童補(bǔ)鈣的食譜最好根據(jù)一天內(nèi)最佳時(shí)間來做，這樣才能達(dá)到更好地補(bǔ)鈣作用。一般建議，睡前或者餐后1小時(shí)補(bǔ)鈣是最好的。當(dāng)然，早上喝一杯牛奶，正餐時(shí)通過食譜來攝入一定的鈣，對(duì)兒童的補(bǔ)鈣效果也是非常好的。 兒童補(bǔ)鈣注意事項(xiàng) 在兒童補(bǔ)鈣方面，父母切記不可盲目補(bǔ)鈣！補(bǔ)鈣過多可能會(huì)影響鐵、鋅、鎂等元素的吸收，導(dǎo)致出現(xiàn)厭食、便秘、脹氣等狀況，因此建議先補(bǔ)鋅后隔一個(gè)小時(shí)之后再補(bǔ)鈣。特別是對(duì)于貧血或者是缺鋅的孩子，更應(yīng)該在醫(yī)生的建議下進(jìn)行合理的補(bǔ)鈣。 補(bǔ)鋅可多吃一些富鋅食物，如生蠔、牡蠣、核桃等，但補(bǔ)鋅得同時(shí)要避免與兒童補(bǔ)鈣食譜同食，如富含鈣的牛奶和蝦皮。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。