為落實中央“雙減”文件精神，各省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門會同市場監(jiān)管等部門依法履職、主動作為，積極開展專項整治，發(fā)現(xiàn)并處理了一批校外培訓(xùn)違規(guī)典型案例。 一、關(guān)于北京市查處“在職教師違規(guī)補課”的案例 2021年7月，北京市教委在開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項整治過程中，發(fā)現(xiàn)5名中小學(xué)在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)兼職取酬，具體情況為：朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)語文教師許某出借教師資格證給其配偶參與校外培訓(xùn)并取酬；朝陽區(qū)潤豐學(xué)校化學(xué)教師劉某利用周末時間參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)并取酬，語文教師胡某利用暑假期間為校外培訓(xùn)機(jī)

學(xué)編程能有效促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)，小學(xué)就學(xué)編程的孩子初高中的時候因為學(xué)習(xí)方法得當(dāng)成績會脫穎而出。 語文：在編程審題階段，孩子需要把題目中的已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，不能遺漏關(guān)鍵信息，這與我們在閱讀理解板塊找出核心論點、闡述論據(jù)、層層剖析的過程是相通的；數(shù)學(xué)：編程本質(zhì)上是用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題，因此在建模階段需要孩子根據(jù)題意，找到邏輯關(guān)系，或利用數(shù)學(xué)知識（如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計算幾何等）去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力；英語：目前絕大多數(shù)編程語言都使用英文，很多編

求落地見效。各地各校在貫徹落實中形成的好經(jīng)驗好做法，請及時通過基礎(chǔ)教育管理監(jiān)測平臺報送我部。 附件：學(xué)校落實“雙減”典型案例 教育部辦公廳 2021年9月17日 附件 學(xué)校落實“雙減”典型案例 一、重慶市分學(xué)科精細(xì)化指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計與實施。重慶市充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)作用，研制印發(fā)了《義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等12個學(xué)科，從“總體目標(biāo)”“具體要求

郴州市二完小位于北湖路32號，創(chuàng)建于1982年，由北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學(xué)合并而成的，現(xiàn)隸屬于北湖區(qū)教育局，是一所完全小學(xué)。學(xué)校有教學(xué)班9個， 在校學(xué)生482人。 辦學(xué)歷史 郴州市二完小，隸屬于郴州市北湖區(qū)教育局，創(chuàng)辦于1982年，由原北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學(xué)合并而成。 硬件設(shè)施 學(xué)校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面積7000平方米。 北湖區(qū)政府投入近1100余萬元對學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建，建設(shè)了室內(nèi)籃球場和乒乓球館；計算機(jī)室、科學(xué)實

堅持德法并舉，推進(jìn)新時代教師行為十項準(zhǔn)則具體落實。抓典型引領(lǐng)，加大優(yōu)秀教師宣傳表彰。近年來，教師隊伍中的“四有好老師”不斷涌現(xiàn)，他們中既有高等教育的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村無私奉獻(xiàn)的青年教師。有的傾情教育扶貧多年，深入山區(qū)送教，有的利用假期放棄休息、志愿輔導(dǎo)學(xué)生，有的扎根邊遠(yuǎn)海島教育辛勤耕耘，有的為家庭貧困學(xué)生送醫(yī)送藥。他們的事跡令人感佩、催人奮進(jìn)，也集中展現(xiàn)了新時代人民教師的風(fēng)采。三尺講臺系國運，我們要大力弘揚宣傳他們的先進(jìn)事跡。今年以來，一共推薦、遴選時代楷模、全國教書育人楷模、最美教師等2

測診斷、改進(jìn)、引導(dǎo)功能。 三、監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域及周期 監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域主要包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動、心理健康。 每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個學(xué)科領(lǐng)域。第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術(shù)、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學(xué)、勞動。 四、監(jiān)測對象 依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要）中的學(xué)段劃分情況，考慮學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的階段性特征，監(jiān)測對象為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生。 五、監(jiān)測內(nèi)容 對照《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（或指

覺器官的功能來強化記憶、提高記憶效率，比單一默讀效果好得多。 2、提高孩子的注意力： 注意力是記憶的基礎(chǔ)；人只有在高度集中注意某事物時，才會在大腦皮層形成一個優(yōu)勢興奮中心，留下深刻記憶；很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，并不是因為智力跟不上，而是不能集中注意力聽講的緣故。所以家長要培養(yǎng)孩子的注意力，用目標(biāo)來維持孩子注意力，實施獎懲機(jī)制。 做法是：給孩子定個鬧鐘，如30分鐘內(nèi)，坐著不動做幾道數(shù)學(xué)題，或安靜寫一頁生字；時間到孩子就可以自由活動；如按時完成任務(wù)，可給予獎勵，可以是糖果、玩具，或采用積分的形式，當(dāng)積

“很多時候我會反思，在教育孩子時，我都做對了嗎？ 當(dāng)其他孩子拿100分時，我會不會只顧著怪孩子不努力，卻忘了自己沒怎么輔導(dǎo)孩子。 當(dāng)老師找我談話時，我會不會只顧著怨孩子不爭氣，卻忽略了自己的不陪伴。 也許，我也有疏忽的地方?！? 教育不應(yīng)該是任由孩子成長，而是老師與家長齊心協(xié)力幫助孩子的事業(yè)。當(dāng)拿到孩子的成績單時，不要急著批評孩子，先問問自己：作為父母，我能拿多少分呢？ 孩子的成績單隱藏著最大的真相 為什么同一個班級，同一個老師，孩子的差異卻這么大？真正的差距可能不在孩子，不在老師，而在站

聘進(jìn)一步開展就業(yè)服務(wù)工作的有效補充，也為應(yīng)屆生的求職就業(yè)提供了更好的幫助。獵聘后續(xù)將持續(xù)與新華社客戶端、中國教育電視臺舉辦應(yīng)屆生公益云招聘活動，幫助更多應(yīng)屆生就業(yè)。此外，未來獵聘還將為應(yīng)屆生帶來更多形式豐富的活動內(nèi)容，提供更多就業(yè)機(jī)會以及職業(yè)生涯規(guī)劃等輔導(dǎo)，幫助應(yīng)屆生獲得長期發(fā)展。 免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。 上一個：探訪愛國主義教育基地丨鄧華故居：開國名..下一個：2020年“青年紅色筑夢之旅”活動正式啟

持“誠信管理、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，努力加強師德建設(shè)，德育工作成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量成果豐碩，科研工作亮點多，校園文化建設(shè)特色新，后勤工作有保障，校園平安又和諧。學(xué)校有國家級《本色作文》、省級“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》、市級《小學(xué)語文創(chuàng)造性教育》等多個實驗課題，教師參加教學(xué)研究參與面達(dá)80%，取得了豐碩的教研成果。學(xué)?！捌古仪颉薄ⅰ懊佬g(shù)、書法”兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢項目不斷創(chuàng)造佳績，年年延續(xù)輝煌，在市內(nèi)享有盛譽。 學(xué)校榮譽 學(xué)校先后榮獲“國家德育工作先進(jìn)單位”、“少

學(xué)行為得不到有效制止，整個教育就不可能走出內(nèi)卷化的“劇場效應(yīng)”和“囚徒困境”。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實施主體。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實施“超前學(xué)習(xí)”“超標(biāo)學(xué)習(xí)”，成為贏得客戶的不二法門。有位小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教師，在暑期放假前問四年級的學(xué)生沒有學(xué)過五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)的請舉手，結(jié)果只有3個學(xué)生舉起了手；問已學(xué)過五

凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。 皮特海因：通向智慧之路，說出來十分簡單：犯錯、犯錯再犯錯，但是犯得越來越少、越來越少、越來越少巴爾扎克：世界上的事物永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵葉荃麟：我們曾經(jīng)在天真爛漫的童年嬉戲過，在意氣風(fēng)發(fā)的青年時代留下心湖的漣漪，在激情似火的成年一晃而過后，我們在滿頭白發(fā)時會回憶什么呢？讓我們?yōu)樯嬌弦粋€完美的句號而努力吧！ 吉鴻昌：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行

業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。 7.加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。 8.科學(xué)利用課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和

近日，市教育局印發(fā)了《郴州市2021年高中階段學(xué)校招生工作實施方案》，為方便我市考生、家長更好地理解我市2021年高中招生政策，現(xiàn)就有關(guān)問題解讀如下： 1、2021年高中階段學(xué)校招生錄取計分科目有哪些？總分滿分為多少？ 高中階段學(xué)校招生錄取計分科目為：語文（滿分為130分）、數(shù)學(xué)（滿分為130分）、英語（滿分為130分）、文科綜合（歷史滿分為100分，道德與法治滿分為100分）理科綜合（物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分）、生地綜合（生物滿分為100分，地理滿分為100分）、體育與健康（滿分10

出進(jìn)一步做好課后服務(wù)工作的通知，暑假期間，據(jù)我們了解，各地對課后服務(wù)工作做了精心準(zhǔn)備，新學(xué)期課后服務(wù)工作要實現(xiàn)校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學(xué)生廣參與。這四句話是課后服務(wù)工作的重要目標(biāo)。 學(xué)校課后服務(wù)要體現(xiàn)辦學(xué)特色，充分挖掘教師潛力，既要為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè)，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，努力滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。學(xué)校要加強對家長和學(xué)生的宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更好地自愿選擇回歸校園參