一般寶寶開始上幼兒園，都或多或少都會有一些不適應(yīng)，甚至過激的反應(yīng)，很多家長都表示束手無策。其實寶寶不喜歡幼兒園是有道理的，一是因為不想離開父母，二是對陌生環(huán)境的害怕和不適應(yīng)。 在這之前，家長可以先和寶 ...

孩子到了三四歲的時候就要到幼兒園去和其他的小朋友一起學(xué)習(xí)了，幼兒園有很多種類型，可以分為機(jī)關(guān)幼兒園、公立幼兒園和私立幼兒園，對于大多數(shù)的家庭而言，機(jī)關(guān)幼兒園都是首選。有的人想知道機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢，來了解下吧。 機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢 機(jī)關(guān)幼兒園屬于國家公立幼兒園，而且是政府直接負(fù)責(zé)財政支出的，各種硬件條件都比較好，師資力量相對其他類型的公立幼兒園和私立幼兒園的更優(yōu)秀，教師的待遇相對也比較好，這樣的話孩子在機(jī)關(guān)幼兒園也能夠得到最好的教育。 如何選擇幼兒園 1、就近入園 選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時間，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發(fā)生。 2、收費情況 父母可根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級別高的收費高，級別低的收費相應(yīng)也較低。 3、觀察老師的素質(zhì) 無論家長選擇哪個幼兒園，最后每天與孩子朝夕相處的是班里的老師。相對于一個好幼兒園來說，一位好老師對于孩子的意義更重大。 知道了機(jī)關(guān)幼兒園有什么優(yōu)勢以后，相信你在給孩子選擇幼兒園的時候心里就有底了吧，一個好的幼兒園，不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識，還能夠讓孩子養(yǎng)成很多好的習(xí)慣，這些習(xí)慣是受益終身的，所以在選擇幼兒園前一定要做好相應(yīng)的考察工作哦。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

在孩子生長發(fā)育到三歲左右，就基本掌握了自理能力。在這個時候，家長們就開始考慮送孩子上幼兒園了。在選擇幼兒園時，幼兒園會分為兩大類，一類是公立幼兒園，一類是私立幼兒園。僅僅從字面上面理解，相信不少家長更加傾向于選擇公立幼兒園。那么，公立幼兒園收費嗎？ 公立幼兒園收費嗎？ 公立幼兒園與民辦幼兒園相對，是指一切財產(chǎn)均屬公有，建設(shè)經(jīng)費、辦公經(jīng)費等等均為財政撥付的幼兒園。這里可能會有人會產(chǎn)生這種誤解，公立幼兒園經(jīng)費由財政撥付，那么當(dāng)然不收費了。其實，并不是這樣的。學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育，公立幼兒園可向入園幼兒收取保育教育費，對在幼兒園住宿的幼兒可以收取住宿費。那么公立幼兒園的收費項目有哪些呢？ 公立幼兒園的收費項目 為規(guī)范幼兒園各種名目的收費，國家于2011年出臺了《幼兒園收費管理暫行辦法》，規(guī)定幼兒園收費統(tǒng)一為保育教育費、住宿費，幼兒園為在園幼兒教育、生活提供方便而代收代管的各類費用，應(yīng)該遵循“家長自愿，據(jù)實收取，及時結(jié)算，定期公布”的原則，不得與保育教育費一并統(tǒng)一收取。 了解到這里，相信你應(yīng)該明白，為了規(guī)范幼兒園收費，國家專門出臺了有關(guān)辦法，目的就是減輕家長們的負(fù)擔(dān)。一旦家長發(fā)現(xiàn)公立幼兒園出現(xiàn)違規(guī)收取其他不符合規(guī)定的費用時，可以向教育部門舉報。為了孩子們的健康成長，國家規(guī)范公立幼兒園收費真是一項惠民措施！ * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

小朋友到兩三歲后就開始上幼兒園了，這也是寶寶第一次開始融入社會，這是很重要的階段，在這之前寶寶都是跟著家里人去了解社會，而上了幼兒園后，他們會接觸到很多同齡的小朋友，會跟著老師學(xué)習(xí)知識，那么家長給寶寶找幼兒園的要求該有哪些呢？ 給寶寶找幼兒園的要求有哪些 1、參考幼兒園的級別：幼兒園都是有分類的，級代表幼兒園的硬件，如房屋設(shè)備、場地、玩具數(shù)量等;類代表軟件，如教師素質(zhì)、教學(xué)水平等。幼兒園分一級一類，一級二類，二級一類，三級二類等。 2、選擇氣氛寬松的幼兒園?？梢缘接變簣@看一看，把孩子管得過嚴(yán)過死，所有工作人員臉繃得緊緊的幼兒園，不選擇。雖然，孩子在高壓之下能學(xué)到一點兒本領(lǐng)，但孩子的個性、自由受到限制，不利于其長遠(yuǎn)的健康發(fā)展。選擇氣氛寬松的、充滿愛心的幼兒園。 3、選擇有一定戶外場地的幼兒園。戶外活動對幼兒是非常重要的，一所理想的幼兒園應(yīng)該有一定的場地，有花、有草、有小動物飼養(yǎng)場所等。 4、為幼兒選擇班級時，主要看班上的教師有沒有愛心。在幼兒園的大部分時間里，孩子是與教師打交道的。一位充滿愛心、尊重孩子、關(guān)注孩子的老師比任何其它東西都重要得多! 5、不到萬不得已千萬別送孩子進(jìn)寄宿制幼兒園。幼兒園畢竟是集體教養(yǎng)的場所，一個老師面對諸多孩子，難免有照顧不周的地方，而幼兒又是最需要父母的關(guān)注、擁抱、親吻、微笑、溫暖的。在寄宿制幼兒園長大的孩子適應(yīng)能力確實強(qiáng)，但因為他接觸父母時間少，可能會成為孤獨、感情冷漠、沒有信任感的孩子。 寶寶上幼兒園之前應(yīng)該準(zhǔn)備什么 1、在孩子還沒有上幼兒園的時候，就可以平時在準(zhǔn)備去上的幼兒園開放日的時候帶孩子去幼兒園里玩，讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子知道幼兒園是一個游樂場，讓孩子期待上幼兒園。不抗拒去幼兒園玩耍。 2、在家的時候也可以給孩子找一些關(guān)于去上幼兒園的小故事，給孩子們聽，讓孩子們不懼怕上幼兒園，讓孩子知道去上幼兒園并不是和大人分開就沒有人關(guān)心，幼兒園里的老師和小朋友都會關(guān)心和愛護(hù)他，并且還可以和他玩，和他做游戲。 3、第一次去幼兒園孩子一定會緊張、害怕，因為畢竟是去一個新的環(huán)境，所以我們可以給孩子帶一個他熟悉的東西，讓他有安全感。 寶寶剛上幼兒園會很抗拒，這是正常的，作為家長可以通過很多方式讓寶寶去接納新鮮的群體和生活，鼓勵他們?nèi)ト谌爰w，讓他們?nèi)プ约喊l(fā)掘和成長。在選擇幼兒園的過程中軟件與硬件同樣重要，而

現(xiàn)如今大多數(shù)家庭會選擇蔣學(xué)齡前的兒童送進(jìn)幼兒園提前學(xué)習(xí)，幼兒園幾乎成了每給寶寶成長的必經(jīng)之路，因此幼兒園也形成了一個巨大又完整的產(chǎn)業(yè)鏈，讓很多人都躍躍欲試地想開一家幼兒園，那么幼兒園資料有哪些內(nèi)容呢？ 幼兒園資料有哪些內(nèi)容 1、申辦報告包括，舉辦者，培養(yǎng)目標(biāo)，辦園規(guī)模，辦園層次，辦園形式，辦園條件，內(nèi)部管理體制，經(jīng)費籌措與使用等。還需要舉辦者的姓名，住址或者名稱，地址。 2、個人舉辦者還需要準(zhǔn)備身份證件，個人簡歷，資格證件，國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件，社會團(tuán)體登記證，并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件，個人簡歷及資格證。 開幼兒園都需要注意什么 1、幼兒園整體建筑作為幼兒教育的承載體，其圍繞的中心自然是幼兒，因此在設(shè)計過程中，應(yīng)該把幼兒作為中心來進(jìn)行考慮。而運營的主體是加盟商，與之同等重要的則是主體建筑位置的選定。 2、幼兒園的本體環(huán)境一旦確定后就難以改變，這也絕大程度影響加盟商的實際效益。所以，精準(zhǔn)的選址對于即將啟動的幼兒園來說至關(guān)重要。 幼兒園資料有哪些內(nèi)容？基本上都在上述材料中體現(xiàn)出來了，以及開幼兒園的注意事項，除此之外，招聘有愛心有責(zé)任心有資格證的幼兒教師，和照顧幼兒起居的幼兒園保育員以及采買員，幼兒餐廚師也都是幼兒園很重要的準(zhǔn)備。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

現(xiàn)在每個家庭最注重的就是孩子，因此很多人都在孩子方面開始做生意。從小孩子就得開始一個好的教育，那么開幼兒園就變成了更多人開發(fā)的項目，但是在開幼兒園之前也是有條件的，相信大家應(yīng)該不是特別了解吧，下面就讓我們一起來深入的了解下開辦幼兒園需要什么條件？ 開辦幼兒園需要什么條件？ 1、主辦單位的住所或公民個人的常住戶口在本市行政區(qū)域內(nèi)。 2、幼兒園設(shè)置在安全和無環(huán)境污染的區(qū)域。 3、幼兒園設(shè)有符合安全、衛(wèi)生要求的活動室和輔助用房，以及與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地。 4、幼兒園應(yīng)配備符合保育、教育要求的木質(zhì)桌椅和安全、衛(wèi)生的盥洗衛(wèi)生用具，以及一定數(shù)量的教具、玩具、圖書、樂器和游戲、體育器械。 5、園長、教師具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)文化程度，或者取得幼兒園教師專業(yè)合格證書，或者具有初中畢業(yè)文化程度并受過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)。 6、醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)文化程度，醫(yī)士和護(hù)士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可，保健員具有高中畢業(yè)文化程度，并受過幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。 7、保育員具有初中畢業(yè)文化程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。 8、主辦單位和承辦人具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴(kuò)建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。 開辦幼兒園為什么要考園長證？ 1、考園長證上崗從業(yè)必備上崗從業(yè)必備：園長證是國家對專門從事幼兒園教學(xué)管理工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育管理工作的教師，必須具備園長證，沒有相應(yīng)資格證的人員不能被聘為園長。 2、開辦園所必備開辦園所必備：《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)資格證書。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 3、考幼師證薪酬薪酬高與行業(yè)證書近年來，國家出臺一系列政策措施，從事幼兒教育待遇總體提高。針對幼兒園所有在職人員都要求持證上崗，幼兒園園長證是從事園長有效證書。 開辦幼兒園需要什么條件？隨著各地的幼兒園越來越多，因此開班幼兒園的條件也是越來越嚴(yán)格了。如果想開幼兒園，我們就應(yīng)該全面的去了解一些這方面的知識，應(yīng)該具備相關(guān)的從業(yè)證件，大到院長，小到保育員等等，都應(yīng)該有上崗證。所以，辦幼兒園需要慎重的考慮，孩子的教育不是每個人都可以的。 * 本

當(dāng)寶寶3歲左右，媽媽們就需要為寶寶選一個合適的幼兒園了。那么，普惠性幼兒園是什么意思呢？普惠性幼兒園是一個新生概念，它至少包括三個類型的幼兒園：一是公辦幼兒園；二是集體或單位舉辦的公辦性質(zhì)幼兒園；三是提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園。接下來，我們來了解下幼兒園教學(xué)管理都包括哪些呢？ 幼兒園教學(xué)管理 1、科學(xué)組織幼兒一日活動，以游戲為主，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，重視教育過程，教育手段現(xiàn)代化，杜絕“小學(xué)化”教學(xué)。 2、每周教學(xué)安排考慮到健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的均衡。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中關(guān)注到對幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的培養(yǎng)。 3、科學(xué)合理安排作息時間，開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時。 4、堅持正面誘導(dǎo)，工作人員無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。 5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，環(huán)境布置整體美觀，每班各具特色，環(huán)境布置與工作人員和幼兒的精神面貌和諧一致。 6、積極開展教研與培訓(xùn)活動，有計劃、有總結(jié)。 幼兒園安全管理 1、高度重視安全工作。成立由園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有各類切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，簽訂各崗位安全責(zé)任書，責(zé)任到人。定期進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。 2、經(jīng)常對幼兒開展安全意識教育和安全防范教育，有安全防護(hù)制度和措施，杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生。 3、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、幼兒園活動安全及各類生活安全等方面符合國家有關(guān)要求且證照齊全。 4、加強(qiáng)校車管理工作，建立校車管理制度。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

當(dāng)寶寶3歲左右，媽媽們就需要為寶寶選一個合適的幼兒園了。那么，普惠性幼兒園是什么意思呢？普惠性幼兒園是一個新生概念，它至少包括三個類型的幼兒園：一是公辦幼兒園；二是集體或單位舉辦的公辦性質(zhì)幼兒園；三是提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園。接下來，我們來了解下幼兒園教學(xué)管理都包括哪些呢？ 幼兒園教學(xué)管理 1、科學(xué)組織幼兒一日活動，以游戲為主，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，重視教育過程，教育手段現(xiàn)代化，杜絕“小學(xué)化”教學(xué)。 2、每周教學(xué)安排考慮到健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的均衡。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中關(guān)注到對幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的培養(yǎng)。 3、科學(xué)合理安排作息時間，開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時。 4、堅持正面誘導(dǎo)，工作人員無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。 5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，環(huán)境布置整體美觀，每班各具特色，環(huán)境布置與工作人員和幼兒的精神面貌和諧一致。 6、積極開展教研與培訓(xùn)活動，有計劃、有總結(jié)。 幼兒園安全管理 1、高度重視安全工作。成立由園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有各類切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，簽訂各崗位安全責(zé)任書，責(zé)任到人。定期進(jìn)行安全檢查，及時排除安全隱患。 2、經(jīng)常對幼兒開展安全意識教育和安全防范教育，有安全防護(hù)制度和措施，杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生。 3、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、幼兒園活動安全及各類生活安全等方面符合國家有關(guān)要求且證照齊全。 4、加強(qiáng)校車管理工作，建立校車管理制度。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

寶寶逐漸長大，到了三歲的時候就已經(jīng)可以上幼兒園了，孩子上幼兒園是孩子一生之中第一次離開自己的家人，去過獨立的群體生活，這對孩子來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。幼兒園入園的時候家長一定要給孩子做好充分的入園準(zhǔn)備，那么幼兒園入園準(zhǔn)備需要準(zhǔn)備什么呢？ 一、心理準(zhǔn)備 每個寶寶離開父母都會因為分離焦慮而使情緒產(chǎn)生較大的波動，所以要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備。 1、親近幼兒園 家長可以提前帶寶寶到幼兒園去參觀，讓寶寶觀看幼兒園小朋友的活動、玩耍，對幼兒園有一點概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。尤其要鼓勵孩子去玩一下幼兒園的大型玩具，如滑梯等。讓寶寶對幼兒園有一個直觀的美好印象。平時也可以有意識地多和寶寶講講幼兒園開心、快樂的事，使寶寶對幼兒園充滿向往。 2、講講幼兒園的故事 把寶寶要入園當(dāng)成家里的一件喜事來討論、迎接：“我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學(xué)本領(lǐng)啦！”讓孩子覺得入園是件高興的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說：“如果你表現(xiàn)好，才能讓你進(jìn)入幼兒園”。 3、結(jié)交伙伴 現(xiàn)在的寶寶與其他同齡伙伴的接觸機(jī)會很少，不太懂得交往。因此進(jìn)入幼兒園后一旦與伙伴發(fā)生爭執(zhí)，或受到挫折就容易對集體產(chǎn)生排斥感。家長應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件讓寶寶與外界接觸，認(rèn)識更多的人，學(xué)習(xí)禮貌用語，教孩子一些與人相處的方式，例如想玩別人的玩具，應(yīng)該與人商量，得到別人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具與人交換，等等?？赡艿脑挘议L可以聯(lián)系一兩個同班寶寶預(yù)先熟悉起來，這樣孩子入園后能減少陌生感和不安全感，更容易適應(yīng)群體生活。 4、鼓勵孩子多用語言表達(dá) 寶寶的一個眼神一個動作就能讓家人知道他想干什么。但是在集體中，教師對寶寶的了解需要時間。所以入園前家長要笨一點，裝作看不懂寶寶的眼神和動作，鼓勵寶寶用語言表達(dá)自己的需要。 二、生活準(zhǔn)備 在生活上做好準(zhǔn)備，能讓您的寶寶進(jìn)入集體后充滿自信，更快地適應(yīng)幼兒園的生活。 1、學(xué)會獨立吃飯 幼兒園是一個大集體，每個班的教師加上保育員大概也就三個人，但需要照顧的是幾十個孩子。寶寶上了幼兒園后要得到與家里同樣的照顧是不可能的，更何況這種過分保護(hù)對孩子成長未必有利。家長不要擔(dān)心寶寶會吃得滿臉、滿身、滿地都是米飯。 家長可以事先準(zhǔn)備一些物

孩子到了上幼兒園的年齡啦，相信很多家長都會使勁渾身解數(shù)給孩子選擇質(zhì)量好的幼兒園。在選擇的過程中，家長會聽到全托幼兒園和半托幼兒園。那么，什么是全托幼兒園呢？全托幼兒園到底好不好呢？今天，我們還深入了解一下吧！ 全托幼兒園 全托幼兒園，這是托兒所組織的幼兒園，是當(dāng)?shù)氐娜罕娨驅(qū)嶋H需要而成立的托兒所。全托的意思就是孩子日夜都寄托在幼兒園里。一般來說，全托的幼兒園是一個星期見一次?，F(xiàn)下都是因為父母工作需要，不能時刻陪伴在孩子身邊，所以他們需要全天候能夠照顧到小孩的地方。 全托幼兒園好不好？ 快開學(xué)了，很多家長都在猶豫要不要把孩子放到全托幼兒園。一邊擔(dān)心孩子不適應(yīng)，二來又沒有時間陪伴，家長不知如何選擇。其實，全托幼兒園也并非全部不好。全托幼兒園的好處有： 1、在全托幼兒園里，有助于培養(yǎng)孩子的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如：改掉挑食、吃零食的不良習(xí)慣。在幼兒園里，孩子學(xué)會自己穿衣、洗漱、疊被子，這對他們生活自理能力有很大的幫助。 2、在全托幼兒園里，他們要學(xué)著自己處理矛盾。跟孩子發(fā)生了矛盾，他們要學(xué)習(xí)解決方法。面對陌生的環(huán)境，他們需要自我表現(xiàn)大方，自己學(xué)著跟同學(xué)相處，形成一些良好的社會品質(zhì)。 雖然全托幼兒園對孩子一些良好品質(zhì)有幫助，但是孩子最需要的還是父母的陪伴。在全托幼兒園里，孩子什么都需要自己來，他們養(yǎng)成獨立的習(xí)慣同時，也失去了父母的陪伴，跟父母溝通的機(jī)會。孩子與父母之間的聯(lián)系是很深的。全托的孩子跟家長相處時間少，長期得不到滿足，他們無法建立正確的價值觀。漸漸地，他們不善于跟父母溝通，表現(xiàn)出親情的淡薄。 如果給孩子選擇了全托幼兒園，一定要在平時生活中加強(qiáng)與孩子的溝通交流。孩子回家后，家長一定要多多抽出時間陪陪孩子，讓孩子體會到家庭的溫暖。同時，給孩子選擇幼兒園一定要考慮多方面的因素，既要考慮幼兒園的信譽(yù)和口碑，也要顧及孩子的性格和意愿。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

家長們都很關(guān)心孩子，尤其是剛上學(xué)的小孩子，家長們總要提前了解學(xué)校的狀況和作息表，這樣不僅可以提前讓孩子適應(yīng)，還能讓大人做出合理的生活規(guī)劃。大家進(jìn)的第一個學(xué)校就是幼兒園了家長們也都想了解幼兒園的情況，比如，幼兒園一般幾點放學(xué)？ 幼兒園一般幾點放學(xué) 幼兒園一般是早上八點上課，下午四點半放學(xué)，中午有的學(xué)校是在學(xué)校吃飯午休，有的是可以回家，時間大概在十一點到或者十一點半。周末有放假，暑假是6月底放假，九月一開學(xué)，寒假是農(nóng)歷12月二十一。二放，正月十五前報名。不過不同的學(xué)校，可能時間也會有一點不同。不過都差不多！ 孩子上幼兒園前要準(zhǔn)備什么 進(jìn)入幼兒園就是一個新的階段，除了必須用的文具用品還有上學(xué)穿的衣服等物質(zhì)用品。還需要很多其他的能力，要培養(yǎng)和幼兒園作息時間一致的生活規(guī)律，和小朋友們相處，遇到事情懂得和老師說，大小便會表達(dá)，多帶孩子去準(zhǔn)備上的幼兒園玩，多和老師接觸，讓孩子提前熟悉環(huán)境，做好和孩子的溝通，讓孩子知道長大了必須去幼兒園的。 家長提前了解幼兒園的信息是很好的，可以合理選擇幼兒園，也能提前做準(zhǔn)備。孩子上上幼兒園前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，還要學(xué)會一些必要的生活技能，如吃飯穿衣上廁所。還有與別人交流的基本禮貌。相信孩子能很快融入環(huán)境。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

現(xiàn)在很多望子成龍、望女成鳳的家長，總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，就會強(qiáng)行讓孩子學(xué)習(xí)很多知識。對于一些即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒園大班的孩子來說，很多父母為了讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，就會早早地教孩子學(xué)習(xí)拼音，那么幼兒園學(xué)拼音好不好呢？ 幼兒園學(xué)拼音好不好 事實上，為防止幼兒園“小學(xué)化”拔苗助長，教育部早在2012年和2013年就發(fā)文指出，幼兒園不得教授小學(xué)學(xué)科內(nèi)容，拼音正是其中一項。 從生理發(fā)育上說，孩子的邏輯思維能力在4~5歲時開始形成，7歲之前發(fā)展緩慢，對事物的理解僅建立在直覺及肢體感覺的基上，無法滿足語言學(xué)習(xí)要求。此時學(xué)拼音，往往難以掌握對應(yīng)關(guān)系、拼讀規(guī)律。 幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)什么 1、教會孩子適應(yīng)環(huán)境 培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，這是讓孩子生存的基本條件。不要認(rèn)為，適應(yīng)環(huán)境是成年人才應(yīng)該做的事，其實這也是小孩子該做的。初上幼兒園，對于每個孩子來說，都是一個全新的環(huán)境。 幼兒園會帶著孩子熟悉環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備，從而適應(yīng)幼兒園生活，對幼兒園產(chǎn)生好感，減少孩子的抗拒和焦慮心理。 2、教會孩子尊敬老師 尊師敬長，本身就是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“一日之師,終身為父?！?這句話可以看出來，老師的地位還是很德高望眾重的。很多人以為“尊師”是上了小學(xué)、中學(xué)的孩子才要學(xué)的內(nèi)容。其實，在剛上幼兒園的時候就要讓孩子有這個意識。 3、教會孩子獨立生活 適齡的孩子上幼兒園，其實并不全是因為家里沒有人能夠帶看孩子，而是為了將來孩子的成長，讓他（她）經(jīng)歷他（她）必須經(jīng)歷的過程。在幼兒園面對每一個小朋友和每一位老師，是在人為的創(chuàng)造機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)獨立生活的能力。 通過以上的介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實拼音的學(xué)習(xí)是小學(xué)的學(xué)習(xí)范圍，如果過早讓孩子學(xué)習(xí)的話，其實反而有副作用的。在幼兒園不學(xué)習(xí)拼音不代表幼兒園里只剩下玩，其實幼兒園還是交給孩子很多重要的能力的。這些能力對于以后孩子的成長幫助是很大的。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

寶寶一旦達(dá)到上學(xué)的年齡就要及時入學(xué)的，先從幼兒園階段開始的，一般是4歲的時候比較合適的，不過進(jìn)入幼兒園有的寶寶是不太適應(yīng)的，常會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象的，一般適應(yīng)期看寶寶的，一周到幾個月的時間吧，下面就給寶媽介紹寶寶上學(xué)的適應(yīng)期問題。 一、寶寶上幼兒園多久能適應(yīng) 一般寶寶上幼兒園都會有一個，適應(yīng)的過程，過幾天就好了。和父母分離、對幼兒園環(huán)境（包括老師和小朋友的相處）感到陌生、對學(xué)習(xí)內(nèi)容吃力等都可能會導(dǎo)致孩子對上幼兒園感到緊張。建議您向幼兒園老師詳細(xì)了解孩子在幼兒園里的狀態(tài)，例如孩子對哪些活動最感緊張，是否存在學(xué)習(xí)困難，是否能夠和小朋友友好的交往等，只有了解了真實的原因才能對癥下藥。 二、寶寶上學(xué)的注意事項 1、提前讓孩子去解除周圍環(huán)境，幼兒園環(huán)境，帶孩子去那邊散步或游玩，然后很隨意的告訴他這是你的學(xué)校，你可以在這里交好朋友啥的，不要以為孩子不懂，多和他交流。 2、不要進(jìn)幼兒園就把孩子塞給老師，孩子會害怕，要陪著孩子在哪里玩一會，熟悉一下，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的給寶寶打招呼，或陪寶寶玩扔球等游戲，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老師混熟；切記老師不要寶寶進(jìn)幼兒園就抱他或直接沖過去打招呼。 3、要準(zhǔn)備氣球、玩具、卡片等色彩鮮艷的東西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就會忘記，玩的不亦樂乎。 4、要是想孩子不哭就上學(xué)是不可能的，這么做就是盡量減少寶寶鬧情緒、哭鬧吧，個人覺得有經(jīng)驗的老師是很重要的。 綜合以上的內(nèi)容是寶寶上幼兒園的基本知識的，一般適應(yīng)期每個寶寶都是不同的，有的幾天有的幾個月也可能的，因為是脫離了父母的，突然進(jìn)入校園有點不適應(yīng)的，需要老師加以開導(dǎo)的，教育方式要有所區(qū)別的，畢竟年齡還是很小的。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。

幼兒園是小朋友們聚集的地方，幼兒園的安全關(guān)系著千家萬戶的幸福，而幼兒園的消防安全更是非常重要的。老師應(yīng)該從孩子入園的那一刻起就積極做好消防安全教育，本文將介紹 一下幼兒園消防安全教育教案是如何安排的。 一、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 二、活動準(zhǔn)備 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 三、活動重點難點： 重點：防火； 幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案 難點：自救。 四、活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。 五、活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并

之前有一段時間，電視新聞上有經(jīng)常報道關(guān)于幼兒園小學(xué)化的新聞，相比很多父母們也在關(guān)心著這個問題上的發(fā)展，今天就讓我們來聊一下關(guān)于幼兒園小學(xué)化的危害及其解決方案。 1、 幼兒園應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀念。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個體健康發(fā)展。重視孩子的性格品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是多開展室外活動，不管是做游戲還是上體育課。 2、幼兒園對教職工進(jìn)行多方面的進(jìn)修，使教師了解幼兒的生理心理特點。教師應(yīng)根據(jù)幼兒不同的心理特征，注重幼兒個性的發(fā)展，根據(jù)幼兒身體發(fā)展的不同，在教學(xué)活動的形式安排上有所調(diào)整。 3、注重幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別與聯(lián)系。幼兒園教育在教學(xué)方法、形式、教學(xué)環(huán)境都與小學(xué)教育有所不同。小學(xué)教育是對兒童進(jìn)行系統(tǒng)的傳授知識，有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，是以學(xué)知識為主，而不像幼兒園是以游戲為主。同時也要注意好幼小銜接，在大班期間沒有處理好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接問題，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利。 孩子總是要有一個生長發(fā)育的過程，過早地在幼兒園就接觸小學(xué)的內(nèi)容，容易讓孩子感覺到精神方面的壓力，從而無所適從，嚴(yán)重的話也會導(dǎo)致心理出現(xiàn)問題。而且孩子也會失去原本應(yīng)該在幼兒園年紀(jì)的童年。 * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。