奧爾夫音樂(lè)注重對(duì)幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)，奧爾夫音樂(lè)課堂首先讓幼兒接觸的就是節(jié)奏。節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，結(jié)合幼兒的語(yǔ)言習(xí)慣把四分音符和八分音符有的節(jié)奏以簡(jiǎn)單明了的方式去教育幼兒，奧爾夫音樂(lè)就是這樣懷抱著對(duì)幼兒音樂(lè)教育的熱情和信念，將音樂(lè)活動(dòng)中的興趣體驗(yàn)與知識(shí)技能巧妙地結(jié)合在一起，讓幼兒更容易接受音樂(lè)知識(shí)。

奧爾夫音樂(lè)讓幼兒融入生活，在生活中去探索尋找音樂(lè)，去學(xué)會(huì)聽(tīng)辨生活與自然界的聲音，比如學(xué)會(huì)區(qū)分金屬類(lèi)、木質(zhì)類(lèi)、皮質(zhì)類(lèi)打擊樂(lè)的音樂(lè)，去感受 小貓小狗的叫聲，下雨聲，走路聲，把這些天然的音樂(lè)融入到教育中，有邏輯有系統(tǒng)的對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

奧爾夫音樂(lè)課程培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(jué)(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過(guò)親自參與的活動(dòng)(說(shuō)、唱、奏、動(dòng)、聽(tīng)、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。