注重口才訓練不僅能夠提高幼兒的語言表達能力，有效提升自信，同時，還能增強記憶力，提高聽力，使孩子身心得到健康發(fā)展；幼兒園口才班學習的內(nèi)容，主要包括語言基礎(chǔ)訓練、詩歌及繞口令練習、主持、演講等。

1、語言基礎(chǔ)訓練。3至4歲，是兒童學習語言的黃金年齡。這一階段如果有針對性地讓兒童接受發(fā)聲訓練、語言學習，效果是最好的。通過幼兒園口才班的學習，能夠讓兒童掌握正確的發(fā)音方式，提升兒童口語語感，對于將來上小學后的語文學習，幫助非常大。

2、詩歌及繞口令練習。幼兒園口才班學習，通常都有大量的詩歌及繞口令練習。詩歌和繞口令的主要特點就是朗朗上口，兒童容易感興趣。幼兒園口才班選擇的詩歌和繞口令，通常都是精心挑選的，能夠讓兒童感受語文之美。通過一部分詩歌和繞口令的學習，一方面容易暴露兒童在語言學習上的問題及缺點，另一方面老師可以針對性地糾正這些缺點，幫助兒童迅速提高語言能力。

3、朗誦訓練。幼兒園口才班通常會組織兒童進行朗誦訓練。朗誦訓練的好處有兩個方面：一方面，讓孩子在閱讀和表達中感受語言的魅力。另一方面，朗誦本身就是一種才藝，孩子學會了朗誦，也可以進行表演。

4、小主持人訓練。一部分幼兒園口才班會讓兒童學習當一名小主持人，掌握主持人常用的開場白和技巧。小主持人訓練，可以讓孩子更加活潑開朗。

5、學習演講。有的幼兒園口才班會教孩子學習演講。當然，幼兒園教演講，通常就是教孩子如何進行自我介紹，告訴別人自己叫什么名字，來自什么學校，今年幾歲，興趣愛好是什么，長大了要當什么，等等。經(jīng)常進行演講訓練的兒童，在別人面前不怯場，也更容易討人喜歡。

總結(jié)：幼兒園口才班的學習內(nèi)容主要體現(xiàn)在語言基礎(chǔ)訓練、詩歌及繞口令練習、朗誦聯(lián)系、小主持人訓練、演講聯(lián)系等五個維度上。通過這五個方面的練習，能夠幫助兒童培養(yǎng)正確的語感，同時讓兒童感受語言的魅力，并通過主持、演講訓練等促進兒童養(yǎng)成更活潑上進的天性，為將來上小學學習語文打下堅實的基礎(chǔ)。