幼兒園大班是指3-6歲幼兒在幼兒園三年學(xué)習(xí)生活中的末后一年，多是指5-6歲的幼兒，從年齡特點(diǎn)、智力水平、動(dòng)作發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力均比小班幼兒、中班幼兒有明顯的不同，要各項(xiàng)能力學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、音樂(lè)知識(shí)、體育知識(shí)都要高于小班及中班幼兒。是指在學(xué)前教育階段3-6歲幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活中，特定的年齡班或年齡段。

學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)：

1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3、認(rèn)識(shí)兩種常見(jiàn)的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征

4、初步了解秋季非常明顯特征及人們的活動(dòng)。

5、認(rèn)識(shí)1—2種生活用品，知道其特征及用途

6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

7、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里

學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5-6首歌曲

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲

4、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作

5、學(xué)會(huì)歌表演，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲譜中音符的唱名

7、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期學(xué)會(huì)2個(gè)舞蹈。

學(xué)習(xí)體育知識(shí)：

1、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈

3、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)較合拍地做模仿操和徒手操。

4、引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞

5、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械